W klasie drugiej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 98 od 9 do 11 marca 2026r. odbył się cykl trzech spotkań inspirowanych książką Kwiat paproci Roksany Jędrzejewskiej Wróbel. Dzieci krok po kroku odkrywały, czym jest szczęście i jak można je pielęgnować.
Podczas pierwszych zajęć dzieci próbowały odnaleźć własną definicję szczęścia. Na środku klasy powstał „bukiet szczęścia” – każde dziecko dopinało o o niego kartkę z tym, co, sprawia mu radość.
Podczas pracy z książką uczniowie z dużym zaangażowaniem śledzili losy Zosi. W trakcie rozmów zauważyli, że bohaterka doświadcza radości, jak i smutku. Szczególne emocje wzbudziła dyskusja o aplikacji, która miała „dać szczęście”. Dzieci trafnie oceniły, że nie zastąpi ona prawdziwych relacji i codziennych przeżyć.
Podczas drugich zajęć po dzieci wzięły udział w zabawie „Poszukiwacze szczęścia’’. Uczniowie wykonywali drobne zadania, odkrywając, że radość można znaleźć w najprostszych gestach — uśmiechu, pomocy drugiej osobie czy wspólnej zabawie.
Kolejne fragmenty książki pokazały im, jak Zosia zaczyna dostrzegać znaczenie „małych rzeczy”. Na zakończenie każdy stworzył własne „Szczęśliwe kroki” — listę działań, które pomagają budować codzienną radość.
W trakcie trzeciego spotkania” uczniowie wysłuchali finału historii Zosi. Rozmawiali o paprotce jako symbolu szczęścia i o tym, że trzeba o nie dbać tak jak o roślinę. W ćwiczeniu „Szczęście w dłoniach” zapisywali na palcach dłoni sposoby, dzięki którym mogą sprawić radość innym.
Warsztaty pokazały, że dzieci nie tylko potrafią mówić o szczęściu, ale przede wszystkim dostrzegać je i tworzyć. W ich odpowiedziach i działaniach wyraźnie było widać, że szczęście nie jest czymś odległym — znajduje się tuż obok, w codziennych chwilach i relacjach z innymi.
Opiekunowie:
Katarzyna Czajkowska
Marta Matuła
